Når ekte kommunikasjon
slutter og den digitale tilkoblingen er maksimal
Marc
Prensky sier at vår generasjon lærte å forstå verden gjennom å lese, og at nå
lærer barn å forstå verden gjennom teknologi. Lesing er fortsatt den
grunnleggende ferdigheter for å lære, det er bare annerledes modus lese: XXI
format og tyvende århundre var papirbøker; I det 21. århundre er det flere
medier og formater tilgjengelig, analog og digital.
Medium,
format og tilgjengelighet til miljøet er de tre aspekter som viser forskjellen
mellom former lese XIX, XX og XXI århundre. Leser barna i dag mindre enn før? I
skolen, under tvang eller frivillig, lese bøker, historier, romaner, videospill
og apps instruksjoner, tweets, innlegg, meldinger i samtaler, nyheter av dine
favoritt bloggere, nettsider. De leser på papir eller på datamaskiner,
tabletter, smarttelefoner, e-lesere. Hvorfor så mye format og medium? Fordi de
er digitale innfødte.
Er
det å lese på papir bedre å få en smak for å lese? Er håndskrift bedre enn i
digitale medier? Egentlig spiller det ingen rolle, så lenge de vet hvordan de
skal lese og skrive, og sette pris på verdien av lesing. Det gode eller dårlige
du velger vil avhenge av dine kriterier og evne til å analysere. Derfor er det
som må undervises raskt, den kritiske ånden, evnen til å verdsette, dømme og
velge; Denne evnen vil være nyttig i livet.
Et
medium tilgjengelig for alle i smarttelefonen som har kapasitet til alt, noe
som gjør det mulig å lese og skrive i flere formater og medier. Problemet er
at, på grunn av dens egenskaper og funksjoner, har skapt en ny form for
avhengighet, noe som påvirker 50% av ungdommer og er lik eller flere voksne.
Ingen unngår sjarmen og forførelsen av dette allmektige og allestedsnærværende
verktøyet.
En
gruppe forskere (NGOer Som Cense) lagt ut en spørreundersøkelse til 1240
foreldre og ungdom (12 til 18) som en oppfølging på konsekvensene av
avhengighet. Dataene indikerte at minst halvparten av ungdommene var mobile
rusmisbrukere og 60% av foreldrene følte det samme. Unge mennesker brukte for
mye tid med Smartphone; kontinuerlig de distrahert, anmeldt eller sjekket
mobilvarsler hver time minst, også følte behov for å svare umiddelbart
meldinger fra sosiale nettverk.
Sterke
avhengighet kan ikke kuttes brått. Hvis foreldrene helt eliminere "objekt
for begjær" (smarttelefon) kan generere betydelige emosjonelle reaksjoner
som brudd på foreldre-barn-forholdet, fordi denne beslutningen også kutter
navlestrengen av forholdet mellom mann med venner. Det er et dilemma fordi du
bor i en paradoksal epoke. "Vi lever i kommunikasjonstider, men vi blir
stadig mer isolerte fra hverandre". "Når vi tar en kaffe med vår
partner eller med vår venn, og vi begge med telefonen, er vi koblet fra den
andre personen, men koblet til en enhet som visstnok forbinder oss med
det." Nysgjerrig? Farlig? Funny?
For
å koble til en person som er foran oss, må vi se på henne, snakke, se hennes
bevegelser og berøre henne. Når telefonen blir brukt og misbrukt, skjer ikke
noe av det, glemmer personen og isolering genereres, en slags autisme. Flere og
flere mennesker melde deg på en solipsisme samfunn der alle er på egen hånd,
uten sosiale og kollektive mål og målsettinger; antatt tilkoblet, men virkelig
fremmed og frakoblet selv fra folkene som er foran oss og ved siden av oss.
Vokser sammen, men fraværende, mens smarttelefonen konsoliderer sitt rike og
utsetter sine blinde og intetanende fag.
Referanser
