Kiedy kończy się
prawdziwa komunikacja, a połączenie cyfrowe osiąga maksimum
Marc
Prensky mówi, że nasze pokolenie nauczyło się rozumieć świat poprzez czytanie,
a teraz dzieci uczą się rozumieć świat za pomocą technologii. Czytanie jest
nadal podstawową umiejętnością uczenia się, a jedynie sposób czytania jest
inny: format XXI i XX wieku to książki papierowe; W XXI wieku dostępnych jest
więcej mediów i formatów, analogowych i cyfrowych.
Medium,
format i dostępność medium to trzy aspekty, które pokazują różnicę między
formami czytania z XIX, XX i XXI wieku. Czy dzieci czytają dziś mniej niż
wcześniej? W szkołach, z obowiązkiem lub dobrowolnie, czytają podręczniki,
opowiadania, powieści, instrukcje do gier wideo i aplikacji, tweety, posty,
wiadomości w czatach, wiadomości od ich ulubionych blogerów, strony
internetowe. Czytają na papierze lub na komputerach, tabletach, smartfonach,
czytnikach e-mail. Dlaczego tyle formatów i mediów? Ponieważ są cyfrowymi
tubylcami.
Czy
czytanie na papierze jest lepsze, aby zasmakować czytania? Czy pismo jest
lepsze niż w mediach cyfrowych? W rzeczywistości nie ma znaczenia, o ile
wiedzą, jak czytać i pisać, i docenić wartość czytania. Dobro lub zło, które
wybierzesz, będą zależeć od twoich kryteriów i umiejętności analizy. Dlatego
należy pilnie nauczać ducha krytycznego, umiejętności oceniania, osądzania i
wyboru; Ta umiejętność będzie przydatna na całe życie.
Medium
dostępne dla wszystkich na smartfonie, które ma wszystko, co pozwala na
czytanie i pisanie w wielu formatach i na nośnikach. Problem polega na tym, że
dzięki swoim cechom i funkcjom stworzyła nową formę uzależnienia, która dotyka
50% nastolatków i taką samą lub większą liczbę dorosłych. Nikt nie umknie
urokowi i uwodzeniu tego wszechpotężnego i wszechobecnego narzędzia.
Grupa
badaczy (NGO Como Cense) przedstawiła ankietę 1240 rodzicom i nastolatkom (w
wieku od 12 do 18 lat) jako kontynuację następstw zależności. Dane wskazują, że
co najmniej połowa nastolatków była uzależniona od urządzeń przenośnych, a 60%
rodziców miało takie same odczucia. Młodzi ludzie spędzają zbyt wiele czasu ze
smartfonem; nieustannie rozpraszali się, sprawdzali lub sprawdzali swoje
powiadomienia na telefonie komórkowym co najmniej co godzinę i odczuwali
potrzebę natychmiastowej reakcji na wiadomości w mediach społecznościowych.
Silne
uzależnienia nie mogą zostać nagle przerwane. Jeśli rodzice całkowicie
wyeliminują "obiekt pożądania" (smart phone), mogą wygenerować ważne
emocjonalne reakcje, takie jak załamanie relacji ojciec-dziecko, ponieważ ta
decyzja również odcina pępowinę relacji młodzieńca z jego przyjaciółmi. To
dylemat, ponieważ żyjesz w paradoksalnej epoce. "Żyjemy w czasach
komunikacji, ale coraz bardziej jesteśmy odizolowani od siebie nawzajem".
"Kiedy mamy kawę z naszym partnerem lub z naszym przyjacielem i obaj
jesteśmy z telefonem, jesteśmy odłączeni od drugiej osoby, ale połączeni z
urządzeniem, które rzekomo łączy nas z nią." Ciekawy? Niebezpieczny?
Zabawa?
Aby
połączyć się z osobą, która jest przed nami, musisz spojrzeć na nią,
porozmawiać, zobaczyć jej gesty i dotknąć jej. Kiedy telefon jest
wykorzystywany i nadużywany, żadna z powyższych nie ma miejsca, osoba zostaje
zapomniana i powstaje izolacja, rodzaj autyzmu. Coraz więcej osób jest
zapisanych do stowarzyszenia solipsyzmu, gdzie każdy jest sam, bez celów, celów
społecznych i zbiorowych; podobno połączony, ale naprawdę obcy i odłączony
nawet od ludzi, którzy są przed nami i obok nas. Coraz więcej razem, ale
nieobecny, podczas gdy smartfon konsoliduje swoje królestwo i podporządkowuje
się jego niewidomym i nieświadomym przedmiotom.
Referencje
