Amikor a valós
kommunikáció befejeződik, és a digitális kapcsolat a lehető legmagasabb
Marc
Prensky azt mondja, hogy a mi generációnk megtanulta, hogy megértsük a világot
olvasás, és most a gyerekek megtanulják, hogy megértsék a világot technológia.
Reading még mindig az alapvető készség, hogy megtanulják, hogy ez csak más mód
olvasható: XXI méret és a huszadik század volt a papír könyvek; A huszonegyedik
században, több erőforrás áll rendelkezésre, mind analóg, mind digitális
formában.
Közepes
méret és az elérhetőség, a környezet a három szempont, hogy megmutatják a
különbséget formák olvasás a XIX, XX és XXI században. A gyerekek kevesebbet
olvassanak ma, mint korábban? Azokban az iskolákban, kényszerből, vagy önként,
olvassa el a tankönyvek, történetek, regények, videojátékok és alkalmazások
utasítást, tweet, hozzászólások, üzenetek beszélgetések, hírek kedvenc
bloggerek, weboldalak. Olvassa papíron vagy számítógépen, táblagépek,
okostelefonok, e-olvasók, hogy miért a két formátum és fél? Mert digitális
bennszülöttek.
Olvassa
jobban a papírt az ízlés olvasásához? A kézírás jobb, mint a digitális
médiában? Tulajdonképpen ez nem számít, mindaddig, amíg írástudó, és értékelik
az értéke az olvasás. Az Ön által választott jó vagy rossz függ a
kritériumoktól és az elemzési képességtől. Ezért, amit sürgősen meg kell
tanítani a kritikus gondolkodás, a képesség, hogy értékelje, bíró, és válassza;
Ez a képesség hasznos lesz egy életen át.
A
jelent mindenki számára hozzáférhető az okostelefonon, amelynek a kapacitása
mindenért, ami tud írni és olvasni több formátumban és a média. A probléma az,
hogy azért, mert a jellemzők és funkciók, létrehozott egy új formája a
függőség, ami befolyásolja 50% -a serdülők és egyenlő vagy több felnőtt. Senki
sem menekül a báj és csábítás e mindenható és mindenütt jelen eszköz.
A
kutatócsoport (civil szervezetek, mint CENSE) benyújtott egy kérdőívet 1240
szülők és serdülők (12-18), mint nyomon követni a következményeit függőség. Az
adatok azt mutatják, hogy legalább a fele a tizenévesek rabja mobil és 60% -a
szülők ugyanígy érzett. A fiatalok túl sok időt töltöttek az okostelefonnal;
Folyamatosan azt figyelmetlen, minősített vagy ellenőrzött azok mobilértesítésekre
óránként legalább is szükségét érezte, hogy azonnal reagálnak üzeneteket
társadalmi hálózatok.
Erős
szenvedélyeket nem lehet hirtelen vágni. Ha a szülők teljesen megszünteti a
„vágy tárgya” (smartphone) generálhat jelentős érzelmi reakciókat, mint a törés
a szülő-gyermek kapcsolat, mert ez a döntés is vág a köldökzsinór a kapcsolat
az ember a barátaival. Ez egy dilemma, mert paradox korszakban élsz. „Élünk
idején a kommunikáció, de egyre vágva tőlünk.” „Ha a kezünkbe veszünk egy kávét
partnerünkkel vagy barátunkkal, és mindketten a telefon, akkor megszakad a
másik embert, de csatlakozik egy eszköz, amely állítólag összeköt minket vele.”
Kíváncsi? Veszélyes? Vicces?
Ha
csatlakozni egy személy, aki előttünk, meg kell nézni, beszélni, látni és
megérinteni gesztusok. Ha használt és visszaélt a telefont, sem ez történik, az
érintett személy elfelejti és az elszigeteltség, egyfajta autizmus keletkezik.
Egyre több ember beiratkozik egy szolipszizmusa társadalomban, ahol mindenki a
saját, anélkül, hogy a szociális és kollektív célok és célkitűzések; állítólag
csatlakoztatható, vagy de tényleg idegen emberek, akik szembe egy és velünk.
Összenövés, de hiányzik, míg az okostelefon egyesíti a királyságot, és veti alá
annak a vak és gyanútlan alanyok.
Referenciák
