sábado, 2 de diciembre de 2017

Telefone inteligente, geração autôntica, vício digital

Quando a comunicação real termina e a conexão digital está no máximo



Marc Prensky diz que nossa geração aprendeu a entender o mundo através da leitura, e que agora as crianças aprendem a entender o mundo através da tecnologia. A leitura ainda é a competência básica para aprender, apenas o modo de leitura é diferente: o formato dos séculos XXI e XX foi o livro de papel; No século 21, existem mais mídias e formatos disponíveis, analógicos e digitais.

O meio, o formato e a acessibilidade ao meio são os três aspectos que mostram a diferença entre as formas de leitura dos séculos XIX, XX e XX. As crianças lêem hoje menos do que antes? Nas escolas, por obrigação ou voluntariamente, eles lêem livros didáticos, histórias, romances, instruções para videogames e aplicativos, tweets, postagens, mensagens em bate-papo, notícias de seus blogueiros favoritos, sites. Eles lêem em papel ou em computadores, tablets, smartphones, e-readers. Por que tanto formato e meio? Porque eles são nativos digitais.



A leitura em papel é melhor para adquirir um gosto pela leitura? A letra é melhor do que na mídia digital? Na verdade, não importa, desde que saibam ler e escrever e apreciar o valor da leitura. O bom ou o mal que você escolher dependerá de seus critérios e capacidade de análise. Portanto, o que deve ser ensinado urgentemente é o espírito crítico, a capacidade de valorizar, julgar e escolher; Esta habilidade será útil para toda a vida.

Um meio acessível a todos no smartphone que tem capacidade para tudo, o que permite ler e escrever em vários formatos e mídias. O problema é que, devido às suas características e funções, criou uma nova forma de dependência, que afeta 50% de adolescentes e o mesmo ou maior número de adultos. Ninguém escapa do charme e da sedução desta ferramenta onipotente e omnipresente.






Um grupo de pesquisadores (ONG Como Cense) apresentou um questionário para 1.240 pais e adolescentes (12 a 18 anos) como acompanhamento das conseqüências da dependência. Os dados indicavam que pelo menos metade dos adolescentes eram viciados em celular e 60% dos pais sentiam o mesmo. Os jovens passaram muito tempo com o Smartphone; eles continuamente se distraíram, revisaram ou verificaram suas notificações no celular, pelo menos a cada hora, e sentiram a necessidade de responder instantaneamente às mensagens das redes sociais.




Vícios fortes não podem ser cortados abruptamente. Se os pais eliminam totalmente o "objeto do desejo" (telefone inteligente), eles podem gerar reações emocionais importantes, como a ruptura do relacionamento pai-filho, porque essa decisão também corta o cordão umbilical do relacionamento do jovem com seus amigos. É um dilema porque você vive numa era paradoxal. "Vivemos nos tempos de comunicação, mas estamos cada vez mais isolados uns dos outros". "Quando temos um café com o nosso parceiro ou com o nosso amigo, e ambos estamos com o telefone, estamos desconectados da outra pessoa, mas conectados com um dispositivo que supostamente nos conecta com ela". Curioso? Perigoso? Diversão?



Para se conectar com uma pessoa que está na nossa frente, devemos olhar para ela, falar, ver seus gestos e tocá-la. Quando o telefone é usado e abusado, nada disso acontece, a pessoa é esquecida e o isolamento é gerado, uma espécie de autismo. Mais e mais pessoas estão matriculadas em uma sociedade de solipsismo onde cada uma é por conta própria, sem objetivos ou objetivos sociais e coletivos; supostamente conectado, mas realmente estranho e desconectado mesmo das pessoas que estão na nossa frente e ao nosso lado. Mais e mais juntos, mas ausentes, enquanto o smartphone consolida seu reino e subjuga seus assuntos cegos e sem idéia.




Referências