Quando a comunicação
real termina e a conexão digital está no máximo
Marc
Prensky diz que nossa geração aprendeu a entender o mundo através da leitura, e
que agora as crianças aprendem a entender o mundo através da tecnologia. A
leitura ainda é a competência básica para aprender, apenas o modo de leitura é
diferente: o formato dos séculos XXI e XX foi o livro de papel; No século 21,
existem mais mídias e formatos disponíveis, analógicos e digitais.
O
meio, o formato e a acessibilidade ao meio são os três aspectos que mostram a
diferença entre as formas de leitura dos séculos XIX, XX e XX. As crianças lêem
hoje menos do que antes? Nas escolas, por obrigação ou voluntariamente, eles
lêem livros didáticos, histórias, romances, instruções para videogames e
aplicativos, tweets, postagens, mensagens em bate-papo, notícias de seus
blogueiros favoritos, sites. Eles lêem em papel ou em computadores, tablets,
smartphones, e-readers. Por que tanto formato e meio? Porque eles são nativos
digitais.
A
leitura em papel é melhor para adquirir um gosto pela leitura? A letra é melhor
do que na mídia digital? Na verdade, não importa, desde que saibam ler e
escrever e apreciar o valor da leitura. O bom ou o mal que você escolher
dependerá de seus critérios e capacidade de análise. Portanto, o que deve ser
ensinado urgentemente é o espírito crítico, a capacidade de valorizar, julgar e
escolher; Esta habilidade será útil para toda a vida.
Um
meio acessível a todos no smartphone que tem capacidade para tudo, o que
permite ler e escrever em vários formatos e mídias. O problema é que, devido às
suas características e funções, criou uma nova forma de dependência, que afeta
50% de adolescentes e o mesmo ou maior número de adultos. Ninguém escapa do
charme e da sedução desta ferramenta onipotente e omnipresente.
Um
grupo de pesquisadores (ONG Como Cense) apresentou um questionário para 1.240
pais e adolescentes (12 a 18 anos) como acompanhamento das conseqüências da
dependência. Os dados indicavam que pelo menos metade dos adolescentes eram
viciados em celular e 60% dos pais sentiam o mesmo. Os jovens passaram muito
tempo com o Smartphone; eles continuamente se distraíram, revisaram ou
verificaram suas notificações no celular, pelo menos a cada hora, e sentiram a
necessidade de responder instantaneamente às mensagens das redes sociais.
Vícios
fortes não podem ser cortados abruptamente. Se os pais eliminam totalmente o
"objeto do desejo" (telefone inteligente), eles podem gerar reações
emocionais importantes, como a ruptura do relacionamento pai-filho, porque essa
decisão também corta o cordão umbilical do relacionamento do jovem com seus
amigos. É um dilema porque você vive numa era paradoxal. "Vivemos nos
tempos de comunicação, mas estamos cada vez mais isolados uns dos outros".
"Quando temos um café com o nosso parceiro ou com o nosso amigo, e ambos
estamos com o telefone, estamos desconectados da outra pessoa, mas conectados
com um dispositivo que supostamente nos conecta com ela". Curioso?
Perigoso? Diversão?
Para
se conectar com uma pessoa que está na nossa frente, devemos olhar para ela,
falar, ver seus gestos e tocá-la. Quando o telefone é usado e abusado, nada
disso acontece, a pessoa é esquecida e o isolamento é gerado, uma espécie de
autismo. Mais e mais pessoas estão matriculadas em uma sociedade de solipsismo
onde cada uma é por conta própria, sem objetivos ou objetivos sociais e
coletivos; supostamente conectado, mas realmente estranho e desconectado mesmo
das pessoas que estão na nossa frente e ao nosso lado. Mais e mais juntos, mas
ausentes, enquanto o smartphone consolida seu reino e subjuga seus assuntos
cegos e sem idéia.
Referências
